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正确政绩观学习教育是2026年全党重要政治任务，需紧扣“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，以“学、查、改”闭环机制推动学习教育走深走实，确保政绩经得起实践、人民和历史检验。以“学查改”闭环推动正确政绩观落地生根, 以学铸魂，筑牢政绩观思想根基, 以查促改，精准破解政绩观偏差,以改见效，推动政绩观转化为实绩。 学习教育的核心是思想引领，需构建“分层分类、多维立体”的学习体系。领导班子层面，将关于树立和践行正确政绩观论述摘编作为理论学习中心组“第一议题”，开展专题读书班、封闭式研讨，围绕“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”开展集中研讨，推动领导干部从党性高度理解政绩观内涵。基层党组织层面，通过“三会一课”、主题党日等形式，组织党员干部学习关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议，结合本地区本部门实际开展“微党课”“青年论坛”，让正确政绩观入脑入心。同时，创新学习载体，运用网络学院、“学习强国”平台等开展线上学习，结合红色教育基地、高质量发展示范点开展现场教学，增强学习的吸引力和实效性。 查摆问题是学习教育的关键环节，需坚持“开门纳谏、刀刃向内”。一方面，通过“群众提、自己找、上级点、互相帮”等方式，广泛收集意见建议。领导班子成员带头深入基层调研，通过“听语+”线上平台、群众座谈会等形式，倾听群众呼声，聚焦“形象工程”“政绩工程”“新官不理旧账”等突出问题，建立问题台账。另一方面，对照中央提供的“政绩观偏差主要问题清单”，从党性修养、宗旨意识、工作作风等方面深入剖析，找准问题根源。同时结合巡视整改、生态环保督察整改等工作，将政绩观偏差问题纳入整改范畴，确保问题找实、找深、找透。 整改落实是学习教育的落脚点，需坚持“边查边改、立行立改”。针对查摆的问题，制定整改方案，明确整改责任人、时间表和路线图，实行“清单制+责任制”管理。聚焦群众急难愁盼问题，开展专项整治，如解决“办证难”“停车难”等民生问题，让群众感受到学习教育的成效。同时，建立长效机制，完善重大项目决策评估程序、健全绩效考核体系，将正确政绩观要求融入制度建设，防止问题反弹。此外，将学习教育成果转化为推动高质量发展的动力，围绕“十五五”规划目标，聚焦科技创新、产业升级、乡村振兴等重点工作，真抓实干、埋头苦干，创造经得起实践、人民和历史检验的实绩。 正确政绩观学习教育不是“一阵风”，而是一项长期的政治任务。各级党组织需以高度的政治责任感，精心组织实施，确保学习教育取得实效，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力保障。
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