践行新理念 打造教育强国建设新引擎

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  在全国政协十四届三次会议民盟、民进界委员联组会上，习总书记发表重要讲话，深刻阐释教育、科技、人才在全面建设社会主义现代化国家中的基础性、战略性支撑作用，为新时代教育科技人才事业发展指明了前进方向。这一重要讲话，既是对全党全社会的动员令，更是推进教育强国建设的行动纲领。

  一、以立德树人为根本，培育时代新人。习总书记强调，"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"始终是教育的根本问题。在教育强国建设中，必须坚持用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，将德育贯穿于"五育"全过程。北京师范大学附属中学将思政课搬进中国人民抗日战争纪念馆，通过沉浸式教学让红色基因融入血脉；杭州某小学开展"行走的思政课"，组织学生参与社区治理实践，这些创新探索正是将思政教育"小课堂"与社会"大课堂"深度融合的生动体现。当前，全国中小学已建成3.2万所"大中小学思政课一体化建设共同体"，高校马克思主义学院本专科生课程开设率达100%。这些数据印证着：当思政课程与课程思政同向同行，当知识传授与价值引领同频共振，就能培养出更多"请党放心、强国有我"的时代新人。

  二、以深化改革为动力，构建高质量教育体系。教育评价改革是破题关键。教育部最新数据显示，已有28个省份出台义务教育质量评价实施方案，破除"唯分数""唯升学"倾向初见成效。上海浦东新区试点"基础素养+个性特长"评价体系，深圳推行"综合素质成长档案"，这些改革实践正在重塑教育生态。在资源配置方面，国家教育云平台已汇聚4.4万条优质课程资源，实现脱贫县中小学数字教育资源全覆盖。职业教育"产教融合型企业"培育计划深入实施，校企共建实训基地超过5.8万个。这些创新举措正在构建与社会主义现代化建设相适应的教育体系。

  三、以创新驱动为引擎，推动科教协同发展。量子计算、人工智能、基因编辑等前沿领域的突破，离不开基础学科的支撑。国家基础学科拔尖学生培养计划2.0已覆盖12个学科领域，在288所高校设立基础学科班。依托国家实验室、大科学装置，高校牵头建设的国家工程研究中心占总数的60%以上。教育数字化战略行动成效显著，智慧教室覆盖率达 38%，虚拟教研室建设试点单位超过2000个。中国慕课数量和学习人数均居世界第一，形成"人人皆学、处处能学、时时可学"的学习型社会雏形。

  四、以协同创新为路径，凝聚发展合力。在京津冀、长三角、粤港澳大湾区等教育创新高地，"双一流"高校牵头组建的学科联盟已达127个。教育部与31个省（区、市）签署战略合作协议，建立部省协同推进教育现代化机制。民进中央"烛光行动"累计培训乡村教师23万人次，民盟"黄丝带帮教行动"帮教对象达15万余人次。截至2024年底，全国教育经费总投入达6.8万亿元，其中社会力量办学占比提升至18.7%。这些数据彰显着：当党委统一领导、政府依法管理、学校自主办学、社会广泛参与的教育治理格局形成时，教育发展就能获得最广泛的支持。

  站在新的历史起点上，我们要深刻领会习总书记重要讲话精神，以"功成不必在我"的境界和"功成必定有我"的担当，加快建设教育强国。让我们携手同行，共同谱写教育科技人才事业发展的新篇章，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供基础性、战略性支撑！