以民心为尺，校准政绩观的“价值坐标”

rayambre

近日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》，决定于2026年春节后至7月底，在全党范围内开展一场深刻的思想洗礼与行动校准。这场学习教育，不仅是全面从严治党的再出发，更是对“政绩为谁而树”的时代之问作出的庄严回答。

现实中，少数人热衷于搞“面子工程”、追逐短期效应，甚至为博取“政绩”而脱离实际、劳民伤财，根源在于政绩观的错位与扭曲。此次学习教育坚持“简约务实”，不分批次、不划阶段，直击问题核心，体现了党中央持之以恒纠治偏差、推动高质量发展的坚定决心。它提醒每一位党员干部：政绩不是写在文件里的数字，不是挂在墙上的奖状，而是刻在群众心头的口碑，是经得起实践、人民和历史检验的实打实的成果。

践行正确政绩观，首先要破除“唯上不唯下”的思维定式，真正把“人民”二字放在心头。《通知》强调“开门教育”，查摆问题听取群众意见，整改成效接受群众评判，这正是将“评判权”交还给人民的制度设计。从老旧小区改造到乡村振兴落地，从生态环保治理到医疗教育资源均衡，群众的“急难愁盼”就是“发力点”。唯有扑下身子、沉到一线，与群众同坐一条板凳，才能让政策更对民意、更合民心。

其次，要涵养“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当。高质量发展不是一日之功，中国式现代化的推进需要久久为功的定力。那些打基础、利长远的“潜绩”，或许不会立竿见影，却能为未来发展铺平道路。学习跳出个人得失的局限，把眼光投向长远，把精力用在实干上，正是为了防止“新官不理旧账”、杜绝“花架子”工程，让发展更具可持续性、更有温度。

制度是政绩观的“矫正器”。《通知》要求将学习教育与巡视整改、建章立制相结合，对不符合正确政绩观的制度机制予以废止或修订，从源头上防止偏差。同时，通过强化考核评价的“指挥棒”作用，将民生改善、生态效益、群众满意度等纳入核心指标，推动形成能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的鲜明导向。这不仅是对干部的约束，更是对实干者的保护与激励。

“政贵有恒，治须有常。”此次学习教育虽有时间节点，但树立和践行正确政绩观永远在路上。它是一场思想的再淬炼、作风的再提升、使命的再集结。当大家都能以民心为尺、以实干为笔，在新时代的考卷上写下“为民造福”的答案，我们必将凝聚起推动高质量发展的磅礴力量，为“十五五”开好局、起好步提供坚实保障，为中国式现代化注入不竭动力。

政绩好不好，群众说了算。这场学习教育，终将化作千千万万干部的自觉行动，让发展的成果更多更公平惠及全体人民，让“人民至上”的理念在神州大地上绽放出最温暖的光芒。