以教育之强夯实人才之基，共绘中国式现代化新图景

路过123

总书记在看望全国政协民盟、民进、教育界委员时的重要讲话，深刻揭示了教育、科技、人才三者的内在逻辑与时代使命。他强调，要“强化教育对科技和人才的支撑作用，形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面”。这一论断不仅为新时代教育发展指明方向，更为推进中国式现代化提供了根本遵循。

  一、教育是国之大计，筑牢人才之基  

教育是民族振兴、社会进步的基石。党的十八大以来，我国已建成世界最大规模的教育体系，高等教育毛入学率突破60%，为科技创新和人才培养奠定了坚实基础。然而，面对新一轮科技革命与产业变革的浪潮，教育必须进一步发挥先导性作用。总书记指出，要“深化教育综合改革，确立科学的教育评价体系”，通过优化资源配置、统筹基础教育与职业教育，让教育成果更多惠及全体人民。例如，职业教育与区域产业协同发展的实践，正是将教育供给与市场需求精准对接的生动体现。  

二、科技与人才需良性互动，激发创新活力  

科技创新的本质是人才驱动。近年来，我国在人工智能、量子计算等领域取得突破性进展，青年科技人才逐渐成为创新主力。但也要清醒看到，关键核心技术“卡脖子”问题仍存，人才培养与产业需求间的结构性矛盾亟待破解。总书记提出，要“实施基础学科和交叉学科突破计划，打造校企地联合创新平台”，推动科技成果转化。这不仅需要高校、企业、政府协同发力，还需通过教育数字化战略构建终身学习体系，让各类型人才在动态适配中竞相涌现。  

三、全社会共担使命，凝聚发展合力  

建设教育强国、科技强国、人才强国，非一日之功，亦非一方之力。总书记强调，人民政协要发挥“专门协商机构”作用，广泛凝聚共识；教育界人士需以“躬耕教坛、强国有我”的担当，投身教育科技人才一体化改革。例如，民进委员徐坤提出的“教育科技人才一体发展”建议，正是打破领域壁垒、促进资源整合的积极探索。唯有全社会形成“人人皆可成才、人人尽展其才”的氛围，方能为中国式现代化注入不竭动力。   

从“学有所教”到“人才强国”，从“人口红利”到“人才红利”，教育的每一步跨越都深刻影响着国家命运。总书记的重要讲话，不仅是对教育使命的再阐释，更是对时代命题的回应。站在新征程的起点上，唯有以深化改革破除体制机制障碍，以创新驱动激发人才潜能，以开放包容汇聚各方智慧，方能真正实现“教育强、科技强、人才强”的战略目标，为中华民族伟大复兴提供坚实支撑。