建设教育、发展科技、凝聚人才

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在全球科技革命浪潮奔涌的 2025 年，我国正以教育强、科技强、人才强的协同发展战略，勾勒出新时代的创新图谱。从 "天宫课堂" 的星辰大海到量子计算的前沿突破，从职业教育的产教融合到海外人才的 "归国潮"，这幅画卷生动诠释着：教育是立国之本，科技是强国之器，人才是兴国之源。

纵观人类历史，教育兴则国家兴，教育强则国家强。世界强国无一不是教育强国，教育始终是强国兴起的关键因素。党的十八大以来，总书记立足世界发展大势和国家发展全局，着眼于民族复兴的伟大梦想，阐明了新时代特色社会主义教育发展方向、道路、方针、原则等根本性战略性问题，深刻回答了新时代新征程为什么要建设教育强国、建设什么样的教育强国、怎样建设教育强国等一系列重大问题，为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。这些重要论述深刻揭示了建设教育强国的实践路径，既集中体现了科学世界观，又集中体现了科学方法论，为我们坚持和运用系统观念解决教育强国建设过程中的重大现实问题提供了根本遵循。

科技自立自强是国家发展的战略支撑。2025 年《自然》杂志发布的全球科研城市排名中，北京、上海分列前两位，量子计算机 "九章三号" 实现 1000 万量子比特运算，人工智能核心产业规模突破 2.8 万亿元。在成都天府实验室，脑机接口技术已进入临床应用阶段；在合肥综合性国家科学中心，稳态强磁场实验装置创造新的世界纪录。这些突破印证着：关键核心技术攻关要坚持 "四个面向"，把论文写在祖国大地上。人工智能在新一轮科技革命和产业变革的浪潮中，既是推动效率提升的工具，更是重构人类生产生活方式的重要力量，推动生产方式全面变革。人工智能通过重构生产要素配置，推动人类从依赖体力与经验的生产模式向数据与算法驱动的智能模式跃升，实现生产效率的跨越式提升。同时，人工智能依靠其超强关联能力与计算能力进行科学探索、解决复杂问题，成为科学发现加速器，开启人机协同、数智融合的全新范式，重新定义人类智慧与生产生活疆域。

人才是创新的第一资源。中央人才工作会议以来，"揭榜挂帅"" 赛马 "等机制激发人才活力，全球顶尖科学家来华工作许可办理时限缩短至 5 个工作日。杭州梦想小镇集聚 2.6 万名青年创业者，粤港澳大湾区人才总量突破 1200 万人。更值得关注的是，青年科技人才培养" 育苗计划 "成效显著，2024 年国家重点研发计划 40 岁以下项目负责人占比达 38%。这些数据彰显着：聚天下英才而用之，既要" 筑巢引凤 "更要" 固巢养凤 "。

站在新的历史方位，教育、科技、人才的协同发展已成为国家战略的 "铁三角"。从北斗卫星团队平均年龄 31 岁的青春面庞，到乡村教师扎根三尺讲台的坚守身影，不同领域的奋斗者共同诠释着：在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，唯有坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，才能在激烈的国际竞争中赢得战略主动。这既是对历史经验的深刻总结，更是面向未来的必然选择。